Workshop di Alessandro Carboni
Il seminario è rivolto a coloro che intendono ampliare le proprie conoscenze teoriche su
modalità metodologiche generative e compositive nella coreografia. Attraverso l'analisi
della nozione di sistema e di numero, il seminario cercherà di definire la coreografia non
più come “sostanziale” ma come “procedurale”, non più dipendente da una sintesi
compositiva ma dalle procedure che la definiscono. Codici e linguaggi modulari generativi
di composizione, saranno analizzati da un lato attraverso dimostrazioni pratiche di tecnica
di movimento, dall'altro attraverso dimostrazioni teoriche sull'utilizzo delle artivisive, nuove
tecnologie in grado di ampliare le possibilità del movimento e scrittura coreografica.
_Descrizione:
Per esplorare questi argomenti si utilizzerà un modello molto semplice di composizione
coreografica il VCCT.
Il Vedic Choreography Cube Tool, rappresenta in sintesi la possibilità di utilizzare la
struttura geometrica del cubo considerando i suoi vertici e associarla a diverse parti del
corpo: gli otto vertici del cubo diventano otto articolazioni di un corpo. Le connessioni tra i
vertici (corrispondenti a ciascuna articolazione) creano combinazioni e relazioni di
movimento (ad esempio caviglia-polso oppure ginocchio-gomito); parallelamente ho
sviluppato un sistema di notazione che potesse trascrivere ogni combinazione.
Durante il workshop, ad esempio focalizzando l'attenzione sulla trasmissione delle
sequenze di movimento tra i danzatori, ci concentreremo su diversi esempi di che
mostrino la capacità mnemonica dell'individuo di riprodurre un movimento. Secondo gli
studi del neurologo italiano Giacomo Rizzolatti i neuroni hanno una duplice proprietà: da
una parte si attivano quando si compie un'azione, dall’altra si attivano in maniera simile
quando si vede fare la stessa azione da un altro individuo, infatti un’azione fatta da un
altro fa “risuonare” all’interno di chi la osserva i neuroni che si attiverebbero se lui stesso
facesse quell’azione (si parla infatti di “neuroni a specchio”) ma nell'esecuzione del
danzatore che riceve le informazioni da un'altra sorgente tramite l'osservazione e la
riproduzione di una sequenza coreografica, l'attivazione dei neuroni a specchio non
impedisce che ci sia una continua perdita mnemonica quanto più diviene complessa la
sequenza stessa. A partire da queste considerazioni, il workshop si concentra su come un
danzatore a livello pratico coreografico modifica le sequenze eseguite: lo scarto tra la
sequenza originale e su come la sequenza riprodotta assume le caratteristiche del “glitch”
o malfunzionamento nelle macchine. Verranno introdotte anche diversi esempi in video e
pratici di modalità di manipolazioni di dati, attraverso la generazione e controllo dell'errore
nella scrittura ed esecuzione coreografica.